Now Reading: ടിക്കറ്റില്ലാത്ത കാൻവാരിയകൾ ബിഹാർ ട്രെയിനിലെ എസി കോച്ച് കൈയേറിയെന്ന് പരാതി
-
01
ടിക്കറ്റില്ലാത്ത കാൻവാരിയകൾ ബിഹാർ ട്രെയിനിലെ എസി കോച്ച് കൈയേറിയെന്ന് പരാതി
ടിക്കറ്റില്ലാത്ത കാൻവാരിയകൾ ബിഹാർ ട്രെയിനിലെ എസി കോച്ച് കൈയേറിയെന്ന് പരാതി
A Reddit user claimed that ticketless Kanwariyas overcrowded the 3AC coach of train 13402 travelling from Danapur to Bhagalpur, leaving reserved passengers with little space and causing distress to his family. The…
ചുരുക്കത്തിൽ
ദാനാപുരിൽ നിന്നും ഭാഗൽപൂരിലേക്ക് പോവുകയായിരുന്ന 13402 നമ്പർ ട്രെയിനിലെ 3എസി കോച്ചിൽ ടിക്കറ്റില്ലാത്ത കാൻവാരിയകൾ ഇരച്ചുകയറിയെന്ന് റെഡ്ഡിറ്റ് ഉപയോക്താവിന്റെ പരാതി. സീറ്റ് ബുക്ക് ചെയ്ത യാത്രക്കാർക്ക് ഇരിക്കാൻ സ്ഥലമില്ലാത്ത അവസ്ഥയുണ്ടായെന്നും ഇത് കുടുംബാംഗങ്ങളെ വലിയ രീതിയിൽ ബുദ്ധിമുട്ടിച്ചെന്നും പോസ്റ്റിൽ പറയുന്നു. സംഭവസ്ഥലത്തുണ്ടായിരുന്ന ടിക്കറ്റ് പരിശോധകർക്കും റെയിൽവേ സംരക്ഷണ സേനയ്ക്കും റെയിൽ മദാദിനും പരാതി നൽകിയിട്ടും നടപടിയുണ്ടായില്ലെന്നും ഇവർ ആരോപിക്കുന്നു.
ഉദ്യോഗസ്ഥർ ജനക്കൂട്ടത്തിന്റെ ചിത്രം പകർത്തിയെങ്കിലും റെയിൽ മദാദിലെ പരാതി തള്ളിക്കളഞ്ഞതായി യാത്രക്കാരൻ പറയുന്നു. സംഭവത്തിൽ അധികൃതരുടെ അനാസ്ഥയ്ക്കെതിരെ സമൂഹമാധ്യമങ്ങളിൽ വലിയ വിമർശനമാണ് ഉയരുന്നത്. എന്നാൽ ഈ പരാതിയുടെ ആധികാരികത സ്വതന്ത്രമായി സ്ഥിരീകരിക്കാൻ സാധിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് ടൈംസ് നൗ ന്യൂസ് വ്യക്തമാക്കി. ടിക്കറ്റില്ലാതെ യാത്ര ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ച കാൻവാരിയകൾ ടിക്കറ്റ് പരിശോധകരുമായി തർക്കിക്കുന്നതിന്റെ പഴയ വീഡിയോകളും റിപ്പോർട്ടിൽ പരാമർശിക്കുന്നുണ്ട്.
ഇന്ത്യൻ ഒപ്പീനിയൻ
സ്ഥിരീകരിക്കാത്ത ഒരു പരാതിയെ മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു തീർത്ഥാടക സംഘം മുഴുവൻ നിയമം ലംഘിക്കുന്നവരാണെന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്നതും മറുവശത്ത് യാത്രക്കാരന്റെ പരാതിയെ വസ്തുതകൾ പരിശോധിക്കാതെ തള്ളിക്കളയുന്നതും ശരിയായ രീതിയല്ല. റിസർവേഷൻ കോച്ചുകളിൽ അനധികൃത പ്രവേശനം തടയാൻ കഴിഞ്ഞോ എന്നും പരാതി ശരിയായ രീതിയിൽ കൈകാര്യം ചെയ്തോ എന്നതുമാണ് ഇവിടെ പരിശോധിക്കേണ്ടത്. 13402 നമ്പർ ട്രെയിനിലെ പരിശോധനാ വിവരങ്ങളും പരാതിയുടെ വിശദാംശങ്ങളും സ്വീകരിച്ച നടപടികളും ഇന്ത്യൻ റെയിൽവേ പരസ്യമാക്കണം. വൈറലായ സോഷ്യൽ മീഡിയ പോസ്റ്റുകളെക്കാൾ ഇത്തരം വസ്തുതകളാണ് പ്രശ്നപരിഹാരത്തിന് ആവശ്യം.
ഉറവിടം: timesnownews.com
ഈ വാർത്ത നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉറവിടത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി എഐ ഉപയോഗിച്ച് തയ്യാറാക്കിയതാണ്.
